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日期：2019-12-24
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【编者按】
党的十九届四中全会决定提出，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革。江苏作为高等教育大省，如何贯彻落实十九届四中全会精神，加快推进“双一流”和高水平大学建设，在建设教育强国新征程中展现江苏作为？新华日报和交汇点新闻客户端近日推出《对话高校书记校长》专栏，邀请大学党委书记、校长畅谈推动我省高等教育高质量发展走在前列的新思考新举措，敬请关注。
奋力打造一流应用型本科高校
——对话南京工程学院党委书记史国君
南京工程学院党委书记史国君 摄影 刘莉
记者：今年下半年，南京工程学院在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，围绕立德树人的初心和使命，深入开展“三进三知”专题实践活动，推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”综合改革，请介绍一下目前学校做了哪些创新探索？
史国君：立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校的初心和使命。澳门美高梅金殿通过全力开展“三进三知”专题实践活动，推进“三全育人”综合改革，探索立德树人新路径。
“三进三知”，即进课堂、进宿舍、进食堂，知思想、知学习、知生活。从根本上说，这是通过深入开展立德树人可实现环节、领域、体系的探索，在制度设计、内容形式、评价激励等方面用功发力，推进学校思想政治教育工作创新开展，推动立德树人根本任务落地生根。
南京工程学院（学校供图）
这一做法在澳门美高梅金殿已实施4年。每学年开学，我们都会选派优秀党员干部担任新生班级“第二班主任”，目前全校643个班级都配备了“第二班主任”。一场见面会、一场主题班会、一日随堂听课、一周宿舍走访、一次食堂共餐、一次团日活动、一次专题讲座……“第二班主任”们通过方式方法的传承与创新，大力拓展“进”与“知”的范畴，从课堂到课外、从理论到实践，实现对学生及时、精准、全方位引领。
据统计，“第二班主任”平均每学期进课堂450余次，进宿舍600余次，进食堂420余次，开展活动 600余场，收集学生意见和建议100余条，帮助学生解决实际问题1000余例；学生对“三进三知”活动和“第二班主任”的满意率保持在93%以上。
南京工程学院（学校供图）
记者：今年5月、9月，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰，江苏省委书记娄勤俭、省长吴政隆等中央和省领导先后莅临南京工程学院调研，对学校创新应用型本科人才培养模式改革等做法给予了充分肯定，希望学校“办成一流应用型本科高校”。在这方面，学校有哪些得力举措？
史国君：孙春兰副总理、娄勤俭书记、吴政隆省长等领导在澳门美高梅金殿考察调研时的讲话精神在全校产生热烈反响，师生员工备感振奋。学校始终坚持以应用型人才培养为中心，牢固树立“学以致用”办学理念，正全力把上级领导的希望变成现实。我们的主要做法是：
坚持“三大融合”，深入实施项目化教学改革。紧紧抓住产业发展“新需求”和人才培养“新质量”两个关键，提出“传统专业与跨界技术、理论教学与实践过程、单一学习与应用探究”三大融合改革新理念，在课程结构内容、教学组织形态、育人评价体系等方面全面实施工程化项目教学改革。学校配套建设了1万多平米的工程化项目教学基地，打造了80多个项目工作坊，教学仪器设备资产总值近4亿元。每年1万多人次学生进行跨专业课程修读，近2000多人次参加工程项目实训。
坚持“四个统一”，扎实推进创新创业教育。学校遵循“知行统一，创业创新”校园精神，提出“专业教育与双创教育相统一，普遍教育与个性发展相统一，校内教育与校外体验相统一，教育引导与氛围营造相统一”的教育理念，构建多层次的创新创业教育生态链，扎实推进创新创业教育改革。学校设置了200多门“必修+选修”的双创教育课程，建设了10多万平米的创意、创新、创造、创业“四创空间”；建立200多人的创新创业导师库，为学生提供政策咨询、工商注册、贷款融资、财务管理和税务申报等全过程服务。目前，在校生创新创业实践覆盖率已超过85%。
南京工程学院（学校供图）
加强校企协同，着力提升人才培养水平。学校强化产学研相融的办学特色，并将其贯穿于教育教学全过程。学校与美国通用、日本三菱等11家世界500强企业及南瑞集团、中国机械总院等100多家国内知名企业深度合作，企业直接投入资金4.5亿元，共建了体现行业先进水平的123个实验室，73个实习实训基地和180个校外实践教育基地。与康尼机电开设“康尼班”，组建“康尼机电产业研究院”，共建“全国工程专业学位研究生联合培养示范基地”“国家级博士后科研工作站”，为培养拔尖应用型工程人才搭建平台。
迄今为止，学校培养了包括中国工程院院士、国家大型企业主管和一线工程技术人才、创业精英等在内的25万多名学子。华东地区35%规模以上数控企业技术人才、江苏电力40%以上中高层管理人员和技术骨干、华东地区50%电厂的高层管理人员，都是澳门美高梅金殿毕业生。
南京工程学院（学校供图）
记者：助力地方经济高质量发展，是应用型本科高校重要使命之一，对标国家战略和区域经济社会发展需求，南工程将如何服务江苏高质量发展？
史国君：作为全国高等学校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，学校结合国家和区域经济社会发展需求，依据产业、行业、企业发展对高层次应用型人才的需求，因业施教，做到学科专业设置与产业行业企业发展同步，形成专业、职业、企业、行业、产业“五业一体”的应用型人才培养生态结构。学校90%以上学科专业具有鲜明机械、电力、核工业等行业特点，70%以上学科专业与江苏省六大支柱产业紧密对接。
学校依托学科特色优势，注重工程技术应用研发和成果转化。近年来，学校先后承担“国家重点新产品计划”、“省重大科技成果转化”等重点项目11项，年均技术转移项目100余项，服务企业300多家，被评为“国家级技术转移示范机构”，成为国家产学研合作典型高校。2018年，学校获省科学技术奖10项，获奖数量居全省高校第七位。去年下半年，学校启动“科技创新1111计划”，计划三年内投入1个亿，建设10个左右高新技术产业技术研究院，设置100个专职科研编制，产出一批高水平科技成果，进一步促进科技成果转化。
积极探索和创新科技孵化机制，实现科技与产业良性互动发展。校企康尼机电是江苏高校首家在上证所主板上市的校资企业，校企联合研发的轨道交通车辆门系统，成功应用于中国标准动车组“和谐号”“复兴号”，被誉为“中国轨道交通第一门”，市场占有率连续3年全球第一，成为中国企业引领国际标准的领跑者。
学校主动对接地方经济社会发展需要，先后与南京市江宁区、淮安市、宜兴市等多地签署全面战略合作协议，共同打造校地产业学院，助推教育链、创新链与产业链融合发力，为地方产业增添新动能。
薪火相传，扬帆远航。当前，学校正以勇当一流、特色鲜明的应用型大学建设探路者的信心和决心，奋力书写助推地方经济高质量发展的时代篇章。
新华日报·交汇点采访团队与南京工程学院党委书记史国君合影
交汇点记者 蒋廷玉
通讯员 陈建华 张文莉
编辑: 谢诗涵
