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日期：2017-12-08
来源：教务处 教师教学发展中心
12月6日，澳门美高梅金殿2017年第四期教师工作坊在至勤楼·行政中心学术报告厅举行，南京师范大学张一春教授应邀走进本期工作坊，为澳门美高梅金殿青年教师讲解“打造精品微课的理念、方法与策略”。
张一春教授以上一届全省高等学校微课教学比赛微课比赛获奖作品为切入点，介绍了省赛的基本情况，进而提出在信息化教育背景下“精彩教学要从微课开始”的观点。他从“为何需要微课？”“如何理解微课？”“如何设计微课？”“如何制作微课？”四个方面进行了系统深入的阐述。他指出，微课是以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。体现的是教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。他认为微课具有“可自主学习、能移动学习、是简短有效”的三大核心“特征”和“教学设计、教学过程、包装展现”的三大核心“环节”，强调了微课的五个“四”——“四微”地位，“四术”原则，“四主”方法，“四合”内容和“四识”路径，引导大家充分理解了微课。同时，张一春教授又从微课的设计、筹制、拍摄、录屏、动效、编辑和应用七个关键点进行了细致的阐述，并结合丰富的理论和详实的案例，向教师们传授了如何制作微课的宝贵经验。他说，一堂精彩的微课，有七个要素必须具备，那就是：准确引人的标题、特色恰当的内容、创新为学的设计、充分管理的技术、精湛怡人的讲授、目标达成的效果和灵活多样的使用。
张教授的报告旁征博引，内容丰富，案例详实，风趣幽默，现场气氛活跃，工作坊举办过程中，他还引入现场问卷调查环节，通过统计结果显示教师们对于此次报告的满意率达到100%，老师们纷纷表示报告干货满满，收获很大，纷纷留言希望张一春教授能再给予后期指导，张教授也是毫无保留地将讲座相关资料留给了在场所有教师，并预祝教师们都能做出有自己风格的好微课。
